Trắc nghiệm Phân tích chi tiết Hai loại khác biệt Văn 6 Kết nối tri thứcĐề bài Câu 1 : Văn bản Hai loại khác biệt bàn về một quan điểm sống, đúng hay sai? Đúng Sai Câu 2 : Trong văn bản Hai loại khác biệt, bài tập mà giáo viên đưa ra cho cả lớp là gì?
Câu 3 : Mục đích của bài tập giao viên giao trong văn bản Hai loại khác biệt là gì?
Câu 4 : Nhân vật “tôi” trong văn bản Hai loại khác biệt đã trở nên khác biệt bằng cách nào?
Câu 5 : Trong văn bản Hai loại khác biệt, ý nào không phải là sự khác biệt mà các bạn học sinh trong lớp đã lựa chọn?
Câu 6 : Trong văn bản Hai loại khác biệt, ai là người khác biệt khiến nhiều người khác chú ý?
Câu 7 : Trong văn bản Hai loại khác biệt, nhân vật “J” có tính cách như thế nào?
Câu 8 : Trong văn bản Hai loại khác biệt, nhân vật “J” đã thể hiện sự khác biệt bằng cách nào?
Câu 9 : Trong văn bản Hai loại khác biệt, hành động đầu tiên của đám học sinh khi thấy sự khác biệt của “J” là gì?
Câu 10 : Trong văn bản Hai loại khác biệt, hành động về sau của đám học sinh khi thấy sự khác biệt của “J” là gì
Lời giải và đáp án Câu 1 : Văn bản Hai loại khác biệt bàn về một quan điểm sống, đúng hay sai? Đúng Sai Đáp án Đúng Sai Phương pháp giải : Em tìm hiểu về đối tượng được nghị luận trong văn bản thông qua câu chuyện lớp học. Lời giải chi tiết : Văn bản Hai loại khác biệt nghị luận về một quan điểm sống: sự khác biệt trong cuộc sống. Câu 2 : Trong văn bản Hai loại khác biệt, bài tập mà giáo viên đưa ra cho cả lớp là gì?
Đáp án : A Phương pháp giải : Em đọc lại văn bản trong SGK Lời giải chi tiết : Trong văn bản Hai loại khác biệt, bài tập mà thầy giáo đưa ra cho cả lớp là: Trong 24h trở nên khác biệt với mọi người. Câu 3 : Mục đích của bài tập giao viên giao trong văn bản Hai loại khác biệt là gì?
Đáp án : A Lời giải chi tiết : Mục đích của bài tập: Giúp học sinh bộc lộ phiên bản chân thật hơn về bản thân trước những người xung quanh. Câu 4 : Nhân vật “tôi” trong văn bản Hai loại khác biệt đã trở nên khác biệt bằng cách nào?
Đáp án : C Lời giải chi tiết : Nhân vật “tôi” trong văn bản Hai loại khác biệt đã trở nên khác biệt bằng cách diện bộ trang phục khác lạ. Câu 5 : Trong văn bản Hai loại khác biệt, ý nào không phải là sự khác biệt mà các bạn học sinh trong lớp đã lựa chọn?
Đáp án : D Lời giải chi tiết : Tụ tập chơi nhạc cụ không phải là chi tiết được nhắc tới. Câu 6 : Trong văn bản Hai loại khác biệt, ai là người khác biệt khiến nhiều người khác chú ý?
Đáp án : C Lời giải chi tiết : Cậu bạn tên “J” là người khác biệt khiến nhiều người khác chú ý Câu 7 : Trong văn bản Hai loại khác biệt, nhân vật “J” có tính cách như thế nào?
Đáp án : C Lời giải chi tiết : Trong văn bản Hai loại khác biệt, nhân vật “J” có tính cách ít nói, không có gì đặc biệt. Câu 8 : Trong văn bản Hai loại khác biệt, nhân vật “J” đã thể hiện sự khác biệt bằng cách nào?
Đáp án : D Lời giải chi tiết : Trong văn bản Hai loại khác biệt, nhân vật “J” đã thể hiện sự khác biệt bằng cách: Trả lời bài học nghiêm túc và lễ độ. Câu 9 : Trong văn bản Hai loại khác biệt, hành động đầu tiên của đám học sinh khi thấy sự khác biệt của “J” là gì?
Đáp án : C Lời giải chi tiết : Hành động đầu tiên của đám học sinh khi thấy sự khác biệt của “J” là cười khúc khích. Câu 10 : Trong văn bản Hai loại khác biệt, hành động về sau của đám học sinh khi thấy sự khác biệt của “J” là gì
Đáp án : C Lời giải chi tiết : Trong văn bản Hai loại khác biệt, hành động về sau của đám học sinh khi thấy sự khác biệt của “J” là nể phục.
|
