Bài 5: Bảo vệ của công - VBT Đạo đức 4 Kết nối tri thức

Lâm nói rằng không bảo vệ của công là thiếu ý thức, trách nhiệm. Em đồng tình với ý kiến của Lâm vì việc bảo vệ của công thể hiện tôn trọng và trách nhiệm của mỗi người đối với tài sản và môi trường công cộng.

Nga nói rằng ai cũng có quyền sử dụng của công theo ý thức của mình. Em không đồng tình với ý kiến này vì quyền sử dụng của công thường đi đôi với trách nhiệm, và việc sử dụng không có ý thức có thể gây hại cho tài sản và môi trường công cộng.

Phúc nói rằng bảo vệ của công là việc của bác trưởng thôn và các chú công an. Em không đồng tình với ý kiến này vì trách nhiệm bảo vệ của công không chỉ thuộc về cơ quan chức năng mà còn thuộc về mỗi cá nhân trong xã hội.

Trang nói rằng biết bảo vệ của công là thể hiện nếp sống văn minh. Em đồng tình với ý kiến của Trang vì việc tôn trọng và bảo vệ tài sản và môi trường công cộng là một phần quan trọng của cuộc sống văn minh và đoàn kết trong xã hội.

STT

Tên tài sản

Biện pháp giữ gìn, bảo vệ

1

2

3

4

5

STT

Tên tài sản

Biện pháp giữ gìn, bảo vệ

1

Thiết bị công cộng

Không làm hỏng các thiết bị công cộng. Báo cáo bất kỳ hỏng hóc hoặc sự cố nào cho cơ quan chức năng để được sửa chữa.

2

Cây cỏ và khuôn viên xanh

Không đứng, bám vào cây cỏ, không gây hại cho cây cỏ và thực vật khác. Duy trì sạch sẽ khuôn viên xanh bằng việc không xả rác bừa bãi.

3

Thư viện và sách

Trả sách đúng hạn và không ghi, viết, hoặc làm hỏng sách. Đặt sách vào vị trí ban đầu sau khi sử dụng để tiện cho người khác.

4

Sân chơi và thiết bị chơi

Không gây hỏng hoặc làm mất các thiết bị chơi. Tham gia vào việc duy trì sạch sẽ sân chơi, không xả rác bừa bãi.

5

Bàn ghế và phòng học

Không làm hỏng bàn ghế, không viết, vẽ lên bàn ghế hoặc tường. Giữ gìn sạch sẽ phòng học sau khi sử dụng.

Trường hợp

Lời nói của em

a. Cuối tuần, Hải rủ một số bạn hàng xóm đi nhặt sỏi để thi xem ai ném trúng biển chỉ dẫn của khu dân cư.

Hải, chúng ta không nên nhặt sỏi để ném trúng biển chỉ dẫn của khu dân cư. Việc này có thể làm hỏng biển chỉ dẫn và làm mất tài sản công cộng. Chúng ta nên thể hiện sự tôn trọng tài sản công cộng bằng cách không làm hỏng chúng.

b. Sau khi vui chơi ở công viên, Thơm rủ chị nằm lên bãi cỏ để nghỉ ngơi.

Thơm, chúng ta nên tránh nằm lên bãi cỏ sau khi chơi ở công viên vì có thể làm hỏng cỏ và cảnh quan công cộng. Chúng ta có thể chọn nơi khác để nghỉ ngơi.

c. Đến nhà bạn ở chung cư chơi, Thành rủ bạn ra khu vực hành lang chơi đá bóng và trượt ba-tanh.

Thành, chơi đá bóng và trượt ba-tanh ở khu vực hành lang không an toàn và có thể gây mất tài sản hoặc gây nguy hiểm cho người khác. Hãy chọn nơi khác để chơi một cách an toàn.

d. Về quê chơi vào dịp hè, thấy con đường hoa nở rộ, Hương định hái vài bông hoa mang về nhà.

Hương, hái hoa từ con đường hoa nở rộ ở quê là một ý tưởng tốt để trang trí nhà, nhưng chúng ta nên xin phép và chỉ hái một số ít để đảm bảo không làm hỏng cảnh quan hoa đẹp và không gây mất tài sản của người khác.

Trường hợp

Xử lí tình huống

a

Nếu là Nhi, em nên không đồng ý với đề xuất của Thảo và nên gợi ý cho Thảo một cách khác để giải quyết vấn đề. Em có thể nói: “Thảo, thay vì vẽ lên bàn ghế, chúng ta nên cố gắng kiểm soát bản thân và không nói chuyện riêng trong lớp học. Chúng ta cùng nhau tôn trọng tài sản công và duy trì trật tự trong lớp.”

b

Nếu là Cường, em có thể nhắc nhở người đó không nên dán tờ rơi quảng cáo lên cột điện. Nhắc nhở như vậy có thể giúp người đó nhận thức và hiểu rõ về tác động của hành động của mình đối với môi trường và trật tự công cộng. Đây là một cách hữu ích để thúc đẩy sự tôn trọng tài sản công và môi trường xung quanh.